Når vi arbejder med konflikter, tager vi udgangspunkt i at flytte udfordringen fra at være inde i eleven, til at være noget udefrakommende, som har dårlig indflydelse på elevens liv og/eller omverden. På den måde er problemet sit eget væsen. Dette kaldes eksternaliseringstanken.
Tanken er, at det på denne måde bliver lettere at gøre noget ved udfordringerne og skabe forandring, ligesom det mindsker fornemmelsen af skam og skyld hos den elev, der står i konflikten. (Kilde: Narrativ praksis i skolen s. 84-85)
Ingen kommentarer:
Send en kommentar